Introducción a Classroom

Fecha : 29/ 04/2020

SESIÓN 14 Y 15

Muy buenos días estimados alumnos como ustedes saben la contingencia sanitaria continua, en esta  semana comenzaremos la migración de plataforma educativa (aplicación) con el objetivo de mejorar el aprendizaje de cada uno de ustedes. =)

Usaremos Google Classroom y zoom.

Google Classroom es una plataforma educativa gratuita de blended learning. La cual forma parte de la Suite de Google Apps for Education, que incluye Google Docs, Gmail y Google Calendar. La plataforma fue lanzada el 12 de agosto de 2014.​

Ambas plataformas pueden ser descargada desde App Store, o bien ingresando en tu computadora a la Suite de aplicaciones de Google para uso de Classroom y la página principal de zoom.

Todas las opciones de esta herramienta están asociadas a una cuenta de Google, de manera que tanto el profesor como los estudiantes deberán tener su Gmail.

Iniciando con Classroom:

Recuerda que para poder iniciar debes tener una cuenta de correo de Gmail.

Paso1, Ingresa al menú de aplicaciones google y elige Classroom, también puedes ingresar abriendo la aplicación que descargaste

 

Paso2, Al ingresar por primera vez, debes apuntarte a cada una de tus clases, dando click en el signo +

 

Paso3, Ingresa el código de la clase que te proporcione tu docente y presiona unirse.

 

Paso4, en la siguiente pantalla ya estarás dentro de la clase, observa que en la parte superior te aparecerá el nombre de tu materia/clase (1), del lado izquierdo aparece la fecha de entrega de tu tarea (2) y en la parte central aparecerá la tarea asignada (3), a la cual deberás ingresar.

 

Paso5, En la siguiente pantalla encontraras en la parte central vídeos o documentos compartidos por tu docente (1), y en la parte derecha encontraras los archivos adjuntos de tu tarea a entregar (2) . Da un click en el archivo de la derecha para realizar tu trabajo asignado.

Paso6, al dar click se abrirá el documento para editar si así lo solicita tu docente.

Paso7, Realiza lo que se te pide, los cambios se irán guardando automáticamente, al terminar regresa a la aplicación de Classroom y presiona el botón de entregar, te aparecerá u cuadro de dialogo para confirmar, si estás seguro de enviar tu tarea presiona entregar.

Para que tu tarea sea completamente entregada, además de entregar deber dar click en "Marcar como completada". 

Observa como se visualiza una tarea sin entregar (color Azul) y una tarea entregada.

(Gris).

Observa el siguiente vídeo y manual.

Manual Classroom para alumnos

Actividad: Ingresa a Classroom y regístrate a la clase con el siguiente código: t653sjt

Explora la aplicación.

Descarga la aplicación de zoom y revisa en la siguiente clase la cita para la video conferencia.

Sesión 12 y 13

Fecha: 24/04/2020

Tema: Animación multimedia (continuación)

Aprendizajes esperados: Experimenta con software de diseño digital.

Como pudiste revisar en la actividad que investigaste, la animación multimedia es un proceso que consiste en crear imágenes en movimiento mediante el uso de ordenadores o computadoras. Existen numerosas técnicas para realizar animación que van más allá de los familiares dibujos animados. 

Los cuadros se pueden generar dibujando, pintando o fotografiando los minúsculos cambios hechos repetidamente a un modelo de la realidad o a un modelo tridimensional virtual; también es posible animar objetos de la realidad y actores.

Formatos de animación.

GIF, SWF (animación flash), etc. Las animaciones en GIF son guardadas imagen por imagen, pero existen animaciones que no se logran así, sino que son interpretadas y "armadas" en tiempo real al ejecutarse (como las de formato SWF).

Tipos de animación

• Los dibujos animados se crean dibujando cada fotograma.
• El stop-motion es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos capturando fotografías. En general se denomina animaciones de stop-motion a las que no entran en la categoría de dibujo animado, esto es, que no fueron dibujadas ni pintadas, sino que fueron creadas tomando imágenes de la realidad.
• La pixilación es una variante del stop-motion, en la que los objetos animados son personas y auténticos objetos comunes (no modelos ni maquetas). Al igual que en cualquier otra forma de animación, estos objetos son fotografiados repetidas veces, y desplazados ligeramente entre cada fotografía.
• La rotoscopia se basa en dibujar directamente sobre la referencia, que pueden ser los cuadros de la filmación de una persona real.
• La animación de recortes es la técnica en que se usan figuras recortadas, ya sea de papel o incluso fotografías. Los cuerpos de los personajes se construyen con los recortes de sus partes. Moviendo y reemplazando las partes se obtienen diversas poses, y así se da vida al personaje.
• Para animaciones 3D, los fotogramas deben ser renderizados después de que el modelo es completado. Para animaciones vectoriales 2D, el proceso de renderizado es clave para el resultado. Para grabaciones grabadas anticipadamente, los fotogramas son convertidos a un formato diferente o a un medio como una película o video digital. Los fotogramas pueden ser renderizados en tiempo real, mientras estos son presentados al usuario final. Las animaciones para transmitir vía Internet en anchos de banda limitados (ejem. 2D Flash, X3D) utilizan programas en el ordenador del usuario para renderizar en tiempo real la animación como una alternativa para la transmisión y para animaciones pre-cargadas para enlaces de alta velocidad.

Actividad: 

1. Busca un software para realizar animación que puedas descargar en tu celular o pc.
2. Explora su interfaz y uso.
3. Crea una animación
4. Escribe en tu cuaderno el nombre de la aplicación que usaras y sus características.
5. Crea una animación, y toma dos capturas durante el proceso de creación.
6. Envía  la evidencia de tu apunte, más las capturas y producto finalizado (animación).

Sesión 10 y 11

Fecha: 22-04-2020

Tema: Animación multimedia

Actividad:

Investiga en que consiste la animación multimedia.

Agrega 5 plataformas que te permitan generar animación multimedia, coloca su nombre y características.

Ilustra el tema

Envía evidencia con las características solicitadas anteriormente.

Feliz regreso a clases!

Muy buenos días estimados alumnos como ustedes saben la contingencia sanitaria continua, esperando que se encuentre muy bien de salud en compañía de su familia reactivamos las actividades en línea hasta nuevo aviso.

Continuaremos trabajando la dinámica de asistencia por medio de un comentario, para las todas las sesiones su  asistencia (comentario) debe ser sus dudas o bien colocar sin dudas, por lo que antes de publicar su comentario deben revisar  toda la actividad y vídeos de la entrada correspondiente; también seguiremos colocando la nomenclatura en el asunto de correo, así como las entregas de trabajos por medio de correo. Añadiremos los siguientes lineamientos en la entrega de evidencias y aclaraciones de entrega de evidencias:

Entrega de evidencias: Cada una de sus evidencias debe contener en la en su libreta.

• Sesión
• Fecha
• Tema

Aclaración de entrega de evidencias: Les comento en los reportes de entrega de evidencias a dirección, existe un desfase.

Les pongo un ejemplo para tratar de explicar mejor este desfase:

Imaginemos que como docente entrego mi reporte el día lunes.

Ustedes entregan tarea el mismo lunes, pero después de que el reporte ya fue enviado a dirección.

Dirección puede enviar el reporte a casa cualquier día de la semana, su tarea no aparece registrada porque entregaron después de que el reporte fue enviado, deberán esperar hasta la siguiente actualización de calificaciones (próximo lunes).

Si aun así existe la duda sobre entrega de actividades y requieren aclaración les solicito lo siguiente:

1. Reenviar el correo con las actividades solicitadas, ojo; no requiero que las envíes desde un correo nuevo, se requiere que busques tu correo que ya enviaste y le des reenviar, esto con la finalidad de respetar la calificación de entrega en tiempo y forma.

Si ustedes envían el correo como nuevo, no puedo verificar que efectivamente ya las habían entregado.

   2.En el cuerpo de correo además de colocar tus evidencias deberás colocar, solicito         aclaración de entrega de evidencia de la materia____________, de la sesión___________, con fecha___________.

Te recuerdo que a partir de este momento tus evidencias deben contener; Número de sesión, fecha y tema.

NOTA: Algunos de ustedes enviaron la misma evidencia y solo cambiaban la nomenclatura, les pido honestidad en la entrega de evidencias y verificar que las evidencias que envían correspondan a la nomenclatura que ustedes reportan (por favor evidencias claras y legibles).

Nuevamente, sean todos ustedes bienvenidos!  =)