martes, 28 de abril de 2020

Introducción a Classroom

Fecha : 29/ 04/2020

SESIÓN 14 Y 15


Muy buenos días estimados alumnos como ustedes saben la contingencia sanitaria continua, en esta  semana comenzaremos la migración de plataforma educativa (aplicación) con el objetivo de mejorar el aprendizaje de cada uno de ustedes. =)


Usaremos Google Classroom y zoom.
Google Classroom es una plataforma educativa gratuita de blended learning. La cual forma parte de la Suite de Google Apps for Education, que incluye Google Docs, Gmail y Google Calendar. La plataforma fue lanzada el 12 de agosto de 2014.​

Ambas plataformas pueden ser descargada desde App Store, o bien ingresando en tu computadora a la Suite de aplicaciones de Google para uso de Classroom y la página principal de zoom.
Todas las opciones de esta herramienta están asociadas a una cuenta de Google, de manera que tanto el profesor como los estudiantes deberán tener su Gmail.

Iniciando con Classroom:

Recuerda que para poder iniciar debes tener una cuenta de correo de Gmail.

Paso1, Ingresa al menú de aplicaciones google y elige Classroom, también puedes ingresar abriendo la aplicación que descargaste

 

Paso2, Al ingresar por primera vez, debes apuntarte a cada una de tus clases, dando click en el signo +


 


Paso3, Ingresa el código de la clase que te proporcione tu docente y presiona unirse.


 




Paso4, en la siguiente pantalla ya estarás dentro de la clase, observa que en la parte superior te aparecerá el nombre de tu materia/clase (1), del lado izquierdo aparece la fecha de entrega de tu tarea (2) y en la parte central aparecerá la tarea asignada (3), a la cual deberás ingresar.

 
Paso5, En la siguiente pantalla encontraras en la parte central vídeos o documentos compartidos por tu docente (1), y en la parte derecha encontraras los archivos adjuntos de tu tarea a entregar (2) . Da un click en el archivo de la derecha para realizar tu trabajo asignado.




Paso6, al dar click se abrirá el documento para editar si así lo solicita tu docente.




Paso7, Realiza lo que se te pide, los cambios se irán guardando automáticamente, al terminar regresa a la aplicación de Classroom y presiona el botón de entregar, te aparecerá u cuadro de dialogo para confirmar, si estás seguro de enviar tu tarea presiona entregar.


Para que tu tarea sea completamente entregada, además de entregar deber dar click en "Marcar como completada". 




Observa como se visualiza una tarea sin entregar (color Azul) y una tarea entregada.

(Gris).







Observa el siguiente vídeo y manual.







Actividad: Ingresa a Classroom y regístrate a la clase con el siguiente código: t653sjt
Explora la aplicación.
Descarga la aplicación de zoom y revisa en la siguiente clase la cita para la video conferencia.

jueves, 23 de abril de 2020

Sesión 12 y 13


Fecha: 24/04/2020

Tema: Animación multimedia (continuación)

Aprendizajes esperados: Experimenta con software de diseño digital.



Como pudiste revisar en la actividad que investigaste, la animación multimedia es un proceso que consiste en crear imágenes en movimiento mediante el uso de ordenadores o computadoras. Existen numerosas técnicas para realizar animación que van más allá de los familiares dibujos animados. 
Los cuadros se pueden generar dibujando, pintando o fotografiando los minúsculos cambios hechos repetidamente a un modelo de la realidad o a un modelo tridimensional virtual; también es posible animar objetos de la realidad y actores.

Formatos de animación.

GIF, SWF (animación flash), etc. Las animaciones en GIF son guardadas imagen por imagen, pero existen animaciones que no se logran así, sino que son interpretadas y "armadas" en tiempo real al ejecutarse (como las de formato SWF).

Tipos de animación

  • Los dibujos animados se crean dibujando cada fotograma.
  • El stop-motion es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos capturando fotografías. En general se denomina animaciones de stop-motion a las que no entran en la categoría de dibujo animado, esto es, que no fueron dibujadas ni pintadas, sino que fueron creadas tomando imágenes de la realidad.
  • La pixilación es una variante del stop-motion, en la que los objetos animados son personas y auténticos objetos comunes (no modelos ni maquetas). Al igual que en cualquier otra forma de animación, estos objetos son fotografiados repetidas veces, y desplazados ligeramente entre cada fotografía.
  • La rotoscopia se basa en dibujar directamente sobre la referencia, que pueden ser los cuadros de la filmación de una persona real.
  • La animación de recortes es la técnica en que se usan figuras recortadas, ya sea de papel o incluso fotografías. Los cuerpos de los personajes se construyen con los recortes de sus partes. Moviendo y reemplazando las partes se obtienen diversas poses, y así se da vida al personaje.
  • Para animaciones 3D, los fotogramas deben ser renderizados después de que el modelo es completado. Para animaciones vectoriales 2D, el proceso de renderizado es clave para el resultado. Para grabaciones grabadas anticipadamente, los fotogramas son convertidos a un formato diferente o a un medio como una película o video digital. Los fotogramas pueden ser renderizados en tiempo real, mientras estos son presentados al usuario final. Las animaciones para transmitir vía Internet en anchos de banda limitados (ejem. 2D Flash, X3D) utilizan programas en el ordenador del usuario para renderizar en tiempo real la animación como una alternativa para la transmisión y para animaciones pre-cargadas para enlaces de alta velocidad.


Actividad: 

  1. Busca un software para realizar animación que puedas descargar en tu celular o pc.
  2. Explora su interfaz y uso.
  3. Crea una animación
  4. Escribe en tu cuaderno el nombre de la aplicación que usaras y sus características.
  5. Crea una animación, y toma dos capturas durante el proceso de creación.
  6. Envía  la evidencia de tu apunte, más las capturas y producto finalizado (animación).



martes, 21 de abril de 2020

Sesión 10 y 11

Fecha: 22-04-2020
Tema: Animación multimedia

Actividad:

Investiga en que consiste la animación multimedia.
Agrega 5 plataformas que te permitan generar animación multimedia, coloca su nombre y características.
Ilustra el tema
Envía evidencia con las características solicitadas anteriormente.

sábado, 18 de abril de 2020

Feliz regreso a clases!

Muy buenos días estimados alumnos como ustedes saben la contingencia sanitaria continua, esperando que se encuentre muy bien de salud en compañía de su familia reactivamos las actividades en línea hasta nuevo aviso.

Continuaremos trabajando la dinámica de asistencia por medio de un comentario, para las todas las sesiones su  asistencia (comentario) debe ser sus dudas o bien colocar sin dudas, por lo que antes de publicar su comentario deben revisar  toda la actividad y vídeos de la entrada correspondiente; también seguiremos colocando la nomenclatura en el asunto de correo, así como las entregas de trabajos por medio de correo. Añadiremos los siguientes lineamientos en la entrega de evidencias y aclaraciones de entrega de evidencias:

Entrega de evidencias: Cada una de sus evidencias debe contener en la en su libreta.
  • Sesión
  • Fecha
  • Tema


Aclaración de entrega de evidencias: Les comento en los reportes de entrega de evidencias a dirección, existe un desfase.

Les pongo un ejemplo para tratar de explicar mejor este desfase:
Imaginemos que como docente entrego mi reporte el día lunes.
Ustedes entregan tarea el mismo lunes, pero después de que el reporte ya fue enviado a dirección.
Dirección puede enviar el reporte a casa cualquier día de la semana, su tarea no aparece registrada porque entregaron después de que el reporte fue enviado, deberán esperar hasta la siguiente actualización de calificaciones (próximo lunes).

Si aun así existe la duda sobre entrega de actividades y requieren aclaración les solicito lo siguiente:

  1. Reenviar el correo con las actividades solicitadas, ojo; no requiero que las envíes desde un correo nuevo, se requiere que busques tu correo que ya enviaste y le des reenviar, esto con la finalidad de respetar la calificación de entrega en tiempo y forma.


Si ustedes envían el correo como nuevo, no puedo verificar que efectivamente ya las habían entregado.

   2.En el cuerpo de correo además de colocar tus evidencias deberás colocar, solicito         aclaración de entrega de evidencia de la materia____________, de la sesión___________, con fecha___________.

Te recuerdo que a partir de este momento tus evidencias deben contener; Número de sesión, fecha y tema.

NOTA: Algunos de ustedes enviaron la misma evidencia y solo cambiaban la nomenclatura, les pido honestidad en la entrega de evidencias y verificar que las evidencias que envían correspondan a la nomenclatura que ustedes reportan (por favor evidencias claras y legibles).



Nuevamente, sean todos ustedes bienvenidos!  =)


sábado, 28 de marzo de 2020

Trabajo en capas - SESIÓN 7 Y 8

Estimados alumnos estamos a punto de culminar nuestras actividades en línea.

Revisaremos el tema “Trabajo con capas y efecto imagen” para estos temas nos basaremos en Photoshop (al regresar a clase aplicaremos la teoría en el laboratorio de cómputo).


Para estas sesiones  7 y 8 les comparto un documento en PDF que deben descargar en el siguiente enlace.

Descarga el archivo aquí

Para reforzar el tema observa el siguiente vídeo.



Actividad y tarea SESIÓN 7 Y 8


La actividad de esta sesión es la siguiente:

1.- Descarga el documento que te presente en la entrada anterior y léelo.
2.- Transcribe el documento a mano en tu cuaderno.
3.- Ilustra el tema.
4.- Si cuentas con el programa Adobe Photoshop en casa realiza una práctica con herramientas básicas, de no ser así realiza un diseño en el programa que descargaste en las sesiones pasadas, no olvides tomar en cuenta la teoría del color.
5.- Envía evidencia de tu trabajo al correo del docente colegiopatria.esbeidi@gmail.com.
6.- No olvides pasar tu asistencia por medio de un comentario en la entrada.




Tarea:

Investiga cuáles son los efectos que podemos colocar en una fotografía usando Adobe Photoshop, regístralos en tu cuaderno y envía la evidencia de tu tarea al correo de tu profesora.

Tienes hasta el próximo jueves 2 de abril para entregar tu tarea.

Actividad SESIÓN 9


Actividad SESIÓN 9
Esta es nuestra última sesión de las actividades en línea.
1.-Observa el siguiente vídeo


2.-Anota en tu cuaderno cada paso realizado para obtener el efecto de desintegración.
3.- Envía evidencia de tu trabajo al correo del docente colegiopatria.esbeidi@gmail.com.
4.- No olvides pasar tu asistencia por medio de un comentario en la entrada.



FELICES VACACIONES!!!

viernes, 27 de marzo de 2020

Herramientas básicas - SESIÓN 5 Y 6


ACTIVIDAD SESIÓN 5:                                                                                               



1.- Utiliza las herramientas del software descargado y realiza un cartel con información verídica de coronavirus.
2.- Toma captura de tu trabajo (un video donde se muestre todo el entorno de trabajo).
3.-Pégala en tu cuaderno.
4.- Envía evidencia de tu trabajo con la nomenclatura solicitada, al correo del docente, tienes hasta el lunes 1de abril a las 14:00 pm para enviarla.

ACTIVIDAD SESIÓN 6:

1.- Realiza una investigación sobre Adobe  Photoshop.
2.-Resuelve en tu cuaderno las siguientes preguntas (coloca pregunta- respuesta).

  • ¿Qué es Adobe  Photoshop?
  • ¿Para qué sirve?
  • ¿Cuánto cuesta Adobe Photoshop?
  • ¿Qué formatos de archivo puedo manejar en Adobe  Photoshop?
  • ¿Cuál es el formato nativo de Adobe  Photoshop?
  • Por último, busca una interfaz grafica de Adobe  Photoshop con nombres, imprímela y pégala en tu cuaderno.
3.- Envía evidencia de tu trabajo con la nomenclatura solicitada, al correo del docente, tienes hasta el lunes 1de abril a las 14:00 pm para enviarla.
colegiopatria.esbeidi@gmail.com

ACTIVIDAD SESIÓN 3 Y 4


ACTIVIDAD SESIÓN 3:                                                                                                    



1.-Busca un software de edición de gráficos (imagen) gratis que puedas manejar en tu computadora o celular.
2.- Toma captura de su entorno de desarrollo gráfico.
3.-Pegala en tu cuaderno y describe cada una de sus herramientas.
4.- Envía evidencia de tu trabajo con la nomenclatura solicitada, tienes hasta las 14:00 pm de este día para enviarla.

ACTIVIDAD SESIÓN 4:

1.- Explora el software descargado y realiza un logo tomando en cuenta la teoría del color revisada en clase.
2.- Toma captura de tu trabajo (un vídeo donde se muestre todo el entorno de trabajo.
3.-Pegala en tu cuaderno y describe cada una de sus herramientas.
4.- Envía evidencia de tu trabajo con la nomenclatura solicitada, al correo del docente, envíala antes del 1de abril.

colegiopatria.esbeidi@gmail.com


Entorno - SESIÓN 3 Y 4

SESIÓN 3                                                                                                       


SESIÓN 3

Buenos días estimados estudiantes, el día de hoy comenzamos nuestras actividades en línea.

Iniciaremos el bloque II  “software edición de gráficos de mapa de bits”.

Tema: Entorno.

¿Sabes que es el entorno de desarrollo?

Un entorno de desarrollo para edición de gráficos es el conjunto de procedimientos y herramientas que se utilizan para crear o editar nuevos gráficos. 

A la hora de elegir en entorno de desarrollo de edición de gráficos es fundamental tener definido las necesidades de nuestro objetivo.

¿Recuerdas el entorno de desarrollo que hemos usado en clase?



Actividad SESIÓN 3 Y 4



miércoles, 25 de marzo de 2020

AVISO A COMUNIDAD PREPARATORIA

Buenas tardes.

Las actividades para la siguiente semana estarán disponibles a partir del próximo domingo.
Por favor sean puntuales en entregas.
En cada entrada deben colocar su comentario como asistencia. Si los comentarios no aparecen visibles, no sé preocupen, dejen su comentario y más tarde realizó el cambio a la configuración.
Favor de colocar su comentario también en esta entrada

jueves, 19 de marzo de 2020

Actividad y tarea N°1


Bienvenidos a todos los participantes.

Nos encontramos en la primera fase del trabajo en línea, para continuar es necesario que te familiarices con el uso del blog y envió de archivos, por ello esta sesión la dedicaremos al "dominio de blog y envío de archivos a correo"

En esta primera actividad deberás:

1.- Colocar tu nombre en comentarios y dejar un saludo para alguno de tus compañeros.
2.- Enviar un correo, adjuntando un archivo de Word en blanco. Si tienes dudas de como adjuntar un archivo visualiza el video que se muestra al final de las indicaciones.

TAREA: Leer la entrada de lineamientos y evaluación del trabajo en línea, posteriormente deberás escribir en un comentario cuáles son tus dudas, en caso de no existir dudas puedes solo escribir: "sin dudas". Tienes hasta el próximo lunes 23 a las 18:00 hrs. para entregarla.

NOTA: Recuerda que, en el asunto y nombre de archivo, deberás clocar la nomenclatura solicitada.


Estimados participantes con el fin de facilitarles el manejo de tareas y actividades por materia, he creado un nuevo blog para la materia de mantenimiento y redes de cómputo, al cual podrán acceder en la siguiente enlace, o bien escribiendo informaticaparapreparatoria6p.blogspot.com







Evaluación y lineamientos


LINEAMIENTOS
1.- Debes ingresar al blog dos veces al día, en tu horario habitual de clase y posteriormente a las 14:00pm,, sólo se trabajara de 8:00 am a 14:10 pm.
2.- Tu asistencia será dejar un comentario en el blog (puede ser un simple saludo si no tienes dudas), tu comentario deberá ser durante tu hora de clase según tu horario, verifica que en tu comentario aparezca tu nombre.
3.- Ingresa comentarios respetando opiniones y puntos de vista.
4.- Responde con respeto.
5.- Sólo ingresa comentarios de la materia y tema en cuestión.
6.- Si tienes dudas, coloca un comentario con tu duda.
7.- Si tu duda persiste envía un correo.
8.- Guarda tus correos como evidencia de comunicación.
9.- Si el docente te envía un correo, confirma de recibido.
10- Recuerda que debes colocar en el asunto del correo la nomenclatura solicitada.
11.-Recuerda que todas las actividades (archivos) que envíes al correo deben de tener la nomenclatura solicitada. 
12.-Deberás revisar nuevamente el blog a las 14:00 pm; revisa nuevamente los comentarios de la actividad correspondiente para verificar que no exista alguna nueva instrucción.

EVALUACIÓN
Actividades 40 %
Tareas 30 %
Comentarios en tiempo y forma 20 %
Portafolio de evidencia en cuaderno 10 %

SANCIONES

1.- Menos el 80% de valor en la actividad, si el alumno hace copia de trabajos o copy – paste de internet en investigaciones     
2.- Menos el 10% en calificación final si hay faltas de respeto.

3.- Menos el 10% en calificación final si falta la nomenclatura solicitada en nombre de archivo y/o asunto en el correo.  


NOMENCLATURA

1.- Primer palabra de nombre de la materia, por ejemplo,                          DISEÑO
2.- Guion bajo                                                                                                           _
3. Iniciales de tu nombre iniciando por apellido, ejemplo en mi caso,         RRE
4.- Guion bajo                                                                                                           _
5.- Letra A para actividad y letra T para tareas, más el numero
De la tarea a la que corresponde, por ejemplo, para la Actividad1                A1
6.- La nomenclatura para la primera actividad de mantenimiento en mi caso seria.
 DISEÑO_RRE_A1     (Nomenclatura para Actividad 1)
 DISEÑO_RRE_T1     (Nomenclatura para tarea 1)
 




Actividades en linea de Diseño digital